Points forts :
Pour qui ?
Présentation :
Bien entendre, nous l'avons vu, est essentiel pour progresser en français, mais qu'en est-il lorsque deux mots s'entendent de la même manière? Comment ne pas confondre "a" et "à" par exemple ? Avec ce module, nous vous donnons des astuces, des explications et nous vous proposons divers exercices afin d'acquérir les bons réflexes et ne plus confondre les principaux homophones.
Dans une seconde partie, nous nous intéressons à l'étymologie pour bien comprendre la formation des mots, deviner le sens de mots inconnus et progresser durablement en orthographe.
Bien des enfants échouent en raison d'un modèle standard qui ne leur convient pas. En effet le modèle classique s'adresse principalement à des enfants auditifs avec quelques recours à l'intelligence visuo-spatiale. Pour l'enfant non auditif et dont l'intelligence verbale-linguistique verbale est faible et/ou avec difficultés d'apprentissage, l'échec est trop souvent vécu.
C'est pourquoi nous avons imaginé une autre approche centrée sur la prise en compte des intelligences multiples et des différents "canaux mémoriels".
De plus, les activités sont courtes et variées afin que l'enfant puisse les réaliser rapidement et éviter ainsi découragement et déconcentration.
Certaines propositions peuvent cependant être plus longues si souhait de prolonger l'activité.
Etape par étape, en suivant une progression logique, l'enfant progresse et réussit enfin !
Contenu :
Le numéro du pack correspond à l'ordre de progression conseillé.
Couverture Floriane Huet
- progrès durables en orthographe avec mémos, astuces et mises en pratique pour différencier les principaux homophones et bien comprendre la formation des mots
- progrès en grammaire grâce à une meilleure compréhension des homophones
- amélioration du vocabulaire et meilleure compréhension grâce à des activités étymologie
- activités courtes : une dizaine de minutes pour chaque activité afin d'intégrer facilement les activités à n'importe quel emploi du temps,
- utilisation des intelligences multiples pour un programme sur mesure !
Pour qui ?
- Première partie pour les 8/9 ans à 15 ans ou plus (maitrise des homophones), Seconde partie à partir de 10 ans environ (compréhension de l'étymologie).
Présentation :
Bien entendre, nous l'avons vu, est essentiel pour progresser en français, mais qu'en est-il lorsque deux mots s'entendent de la même manière? Comment ne pas confondre "a" et "à" par exemple ? Avec ce module, nous vous donnons des astuces, des explications et nous vous proposons divers exercices afin d'acquérir les bons réflexes et ne plus confondre les principaux homophones.
Dans une seconde partie, nous nous intéressons à l'étymologie pour bien comprendre la formation des mots, deviner le sens de mots inconnus et progresser durablement en orthographe.
Bien des enfants échouent en raison d'un modèle standard qui ne leur convient pas. En effet le modèle classique s'adresse principalement à des enfants auditifs avec quelques recours à l'intelligence visuo-spatiale. Pour l'enfant non auditif et dont l'intelligence verbale-linguistique verbale est faible et/ou avec difficultés d'apprentissage, l'échec est trop souvent vécu.
C'est pourquoi nous avons imaginé une autre approche centrée sur la prise en compte des intelligences multiples et des différents "canaux mémoriels".
De plus, les activités sont courtes et variées afin que l'enfant puisse les réaliser rapidement et éviter ainsi découragement et déconcentration.
Certaines propositions peuvent cependant être plus longues si souhait de prolonger l'activité.
Etape par étape, en suivant une progression logique, l'enfant progresse et réussit enfin !
Contenu :
- 1 module pour prendre un bon départ : vidéo + conseils + test des intelligences multiples
- 1 module "Oeil de lynx : j'écoute et j'écris", homophones et étymologie ! Contient des mémos homophones, des mémos étymologie, des enquêtes et des activités.
Le numéro du pack correspond à l'ordre de progression conseillé.
Couverture Floriane Huet