Accompagnement sur MESURE
Proposé par Isa LISE, accompagnante scolaire depuis environ 30 ans, spécialiste des apprentissages alternatifs et des profils particuliers (en particulier autisme, haut potentiel, hypersensibilité, dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, TDAH) ; des réalités qu'elle connait professionnellement, mais aussi à titre personnel et/ou en tant que maman.
Votre enfant est en difficulté. Il doute de lui. Vous ne savez plus comment l'aider.
Difficultés rencontrées :
problèmes d'organisation, de concentration, de motivation, de stratégie pour apprendre ;
difficulté à savoir ce qu'on attend de lui ; manque d'autonomie ; changement de mode d'apprentissage ;
aucune confiance en ses capacités ;
difficultés récurrentes ; blocage, etc.
Plusieurs raisons à ces difficultés, notamment :
1/ Il est "bloqué" et ni vous ni lui ne parvenez à débloquer la situation.
2/ Il est anxieux et n'a pas confiance en lui.
3/ Les apprentissages ne répondent pas à son "mode de fonctionnement" (qu'il soit à profil particulier ou non). Il n'apprend pas de la façon dont il a besoin.
4/ Il ne parvient pas à identifier et utiliser ses forces.
5/ Les apprentissages ne parviennent pas à le motiver. Il ne dispose pas d'outils efficaces pour apprendre et retenir.
Grâce à son accompagnement entièrement personnalisé, votre enfant découvre ses forces et des outils efficaces, il prend confiance en lui et progresse efficacement.
Vos vies sont transformées pour des apprentissages plus sereins et efficaces, qu'il apprenne à la maison ou à l'école !
☺ Pour qui ? Enfant ou ado de 8 à 15 ans
Aucun engagement pour la prise de contact et le 1er entretien téléphonique : ♦ Prise de contact par mail afin d'indiquer vos besoins dans les grandes lignes: formulaire de contact.
♦ Si Isa LISE pense pouvoir vous aider, elle vous donne accès aux 3 tests qui doivent être complétés par l'enfant concerné. (test des blocages, test des motivations et test des intelligences multiples). Ces tests permettent d'orienter au mieux l'accompagnement.
♦ Envoi des résultats aux tests + petit mot de l'enfant accompagné (2 à 3 lignes peuvent suffire, il est possible d'écrire plus s'il le souhaite et il est possible de procéder à une dictée à l'adulte si difficultés). L'objectif est d'une part qu'il puisse exprimer ses besoins et d'autre part, de s'assurer de son adhésion au programme. En effet, Isa LISE est une personne impliquée et bienveillante. Cependant, pour que l'accompagnement soit efficace, il est nécessaire que l'engagement soit double. Sans ce petit mot, aucun accompagnement ne sera possible. Si l'écriture créé un trop grand blocage, y compris avec relai parental, échange téléphonique indispensable.
♦ Possible échange téléphonique ou visio pour cerner les besoins et préciser ce qui vous sera proposé. Si aucun mot de l'enfant ou du jeune n'a été joint, échange indispensable de quelques minutes avec lui.
Si aucune communication avec l'enfant (ni texte ni présence lors de l'appel) : pas d'accompagnement possible.
Objectifs de l'accompagnement réalisé : ♦ Accompagnement personnalisé et sur mesure : le coaching vise à une transformation en profondeur afin de mieux se comprendre et apprendre plus efficacement.
Si des difficultés peuvent être abordées en français (CE2 à 3e) et/ou mathématiques (CE2 à 6e), l'objectif numéro 1 est de prendre confiance en soi et d'avancer sur la transformation visant à des apprentissages plus efficaces. Nous pouvons travailler à dépasser ces difficultés, mais elles servent de prétexte pour illustrer concrètement le suivi réalisé avec le coaching .
♦ Suivi complet et soutien bienveillant
♦ Mise à disposition d'une boite à outils
♦ Aide à la prise de confiance en soi (réponse à la difficulté 1)
♦ Compréhension des raisons qui peuvent le bloquer et gestion des émotions (réponse aux difficultés 1 et 2)
♦ Accompagnement comme "il a besoin d'apprendre" : en fonction du profil, échanges visios, exercices écrits, manipulations et il apprend à rebondir pour apprendre comme il en a besoin, même lorsque ce n'est pas ce qui lui est proposé dans son mode d'instruction courant (réponse aux difficulté 3 et 5).
♦ Compréhension de ce qui le motive pour s'adapter au mieux (réponse aux difficulté 3 et 5)
♦ Compréhension et prise en compte de son mode de fonctionnement personnel, progressivement il apprend à tenir compte de celui-ci (réponse aux difficulté 3, 4 et 5)
♦ Développement de l'autonomie, découverte et utilisation de ses forces pour réussir. (réponse aux difficultés 4 et 5)
♦ Partenariat avec le parent : 2 bilans sont réalisés ensemble + éventuels outils remis pour un meilleur accompagnement à l'école si scolarisation ou pour le contrôle pédagogique si instruction en famille (fichier informatif sur un profil particulier et/ou explication de l'aide mise en place).
Durant l'accompagnement, vous disposez de :
- 1 carnet de bord pour visualiser les objectifs, où l'enfant coaché se situe et garder le cap afin de développer l'autonomie.
- 5 à 6 séances en visio* : séances en "tête à tête". 1 à 2 séances par mois donc.
- Mémos en lien avec ce qui a été vu
- Quiz
- 5 à 7 séries d'exercices ciblés ou mises en application en lien avec les séances en visio et relecture par Isa LISE de ceux-ci (la relecture peut être commentée lors des séances visios ou lors d'échanges mails).
- Possibilité de poser des questions entre 2 séances
- A la fin des séances + à mi-parcours : bilans avec le(s) parent(s) (échange téléphonique ou visio ou échange mail )
La formule forfait favorise l'engagement, engagement absolument nécessaire pour des progrès durables.
Durée estimée : 3 à 5 mois.
Précisions :
Les supports écrits fournis sont au format PDF.
Vous pouvez utiliser votre forfait pendant une durée maximum de 5 mois à compter de l'achat.
Attention : au moins un rendez-vous par mois pour être efficace et aucun remboursement possible y compris si vous n'avez pas tout utilisé.
Places limitées
Image pixabay avec portrait d'Isa LISE
Bénéficiez de l'expertise d'Isa LISE - Coaching premium pour un changement durable et efficace700.00 €