Points forts :
Pour qui ?
Présentation :
Comprendre comment sont formées les phrases est une clé essentielle pour bien s'orienter dans une phrase, bien communiquer et bien comprendre une consigne
En réfléchissant à la construction des phrases, l'apprenant progresse en français, mais aussi en compréhension.
Dans un second temps, un mémo explicatif et des exercices concrets et variés permettent de réfléchir aux consignes pour bien y répondre et réussir.
Bien des enfants échouent en raison d'un modèle standard qui ne leur convient pas. En effet le modèle classique s'adresse principalement à des enfants auditifs avec quelques recours à l'intelligence visuo-spatiale. Pour l'enfant non auditif et dont l'intelligence verbale-linguistique verbale est faible et/ou avec difficultés d'apprentissage, l'échec est trop souvent vécu.
C'est pourquoi nous avons imaginé une autre approche centrée sur la prise en compte des intelligences multiples et des différents "canaux mémoriels".
De plus, les activités sont courtes et variées afin que l'enfant puisse les réaliser rapidement et éviter ainsi découragement et déconcentration.
Certaines propositions peuvent cependant être plus longues si souhait de prolonger l'activité.
Etape par étape, en suivant une progression logique, l'enfant progresse et réussit enfin !
Contenu :
Couverture Floriane Huet
- maitriser la grammaire des phrases : ponctuation (et 4 fonctions des signes pour les fins de collège) + types et formes de phrases + phrases non verbales et phrases verbales simples et complexes + actif/passif,
- comprendre comment décoder les consignes,
- activités courtes et variées : une dizaine de minutes pour chaque activité afin d'intégrer facilement les activités à n'importe quel emploi du temps,
- propositions d'activités créatives parmi les activités,
- utilisation des intelligences multiples pour un programme sur mesure !
Pour qui ?
- Pour les 8 à 15 ans ou plus qui souhaitent maitriser ponctuation, phrases, passif et consignes et/ou qui ont des difficultés avec ces notions. (plusieurs niveaux de difficulté inclus)
Présentation :
Comprendre comment sont formées les phrases est une clé essentielle pour bien s'orienter dans une phrase, bien communiquer et bien comprendre une consigne
En réfléchissant à la construction des phrases, l'apprenant progresse en français, mais aussi en compréhension.
Dans un second temps, un mémo explicatif et des exercices concrets et variés permettent de réfléchir aux consignes pour bien y répondre et réussir.
Bien des enfants échouent en raison d'un modèle standard qui ne leur convient pas. En effet le modèle classique s'adresse principalement à des enfants auditifs avec quelques recours à l'intelligence visuo-spatiale. Pour l'enfant non auditif et dont l'intelligence verbale-linguistique verbale est faible et/ou avec difficultés d'apprentissage, l'échec est trop souvent vécu.
C'est pourquoi nous avons imaginé une autre approche centrée sur la prise en compte des intelligences multiples et des différents "canaux mémoriels".
De plus, les activités sont courtes et variées afin que l'enfant puisse les réaliser rapidement et éviter ainsi découragement et déconcentration.
Certaines propositions peuvent cependant être plus longues si souhait de prolonger l'activité.
Etape par étape, en suivant une progression logique, l'enfant progresse et réussit enfin !
Contenu :
- 1 module pour prendre un bon départ : vidéo + conseils + test des intelligences multiples
- 1 module "Champion des phrases et des consignes" avec :
- Champions des phrases : 4 séries d'activités comprenant chacune des mémos de plusieurs niveaux et des activités avec plusieurs niveaux de difficulté (CE1 à 3e) + 1 fichier solutions
- Expert en décodage de consignes : 1 Mémo conseils + activités courtes et variées pour bien décoder les consignes + solutions bien sûr
Couverture Floriane Huet